教学做合一在初中数学教学改革中的运用研究

人民教育家陶行知明确提出“生活即教育”论断,该论断提倡教学做合一的教学观念。为践行该教学理念,初中数学教师需在课堂中积极扮演引导者,助力学生充分发挥主体作用,在贯彻教学做合一理念的基础上提升课堂教学质量。基于此,针对教学做合一在初中数学教学中的运用展开讨论,分析该教学思想在初中数学教学中的运用对策,以提升初中数学教学效果。