以“减”促“变”:锚定减负提质的行动实践

“双减”背景下,中小学应该采取哪些具体行动,达到减负提质的目标?本文从课程建设、课堂教学和学习方式等方面阐述对学校落实“双减”政策的思考。即中小学落实“双减”行动,在深刻理解“双减”意义的基础上,要把握住促进学生全面发展的深刻内涵,以“五育并举”为支点,用好“双减”杠杆,撬动学校课程建设、教师课堂教学、学生学习方式的变革,以“减”促“变”,提升教育教学质量,促进学生德智体美劳全面发展。