“融合教研机制”推动强课提质实践探究

落实“双减”,减轻学生过重的课业负担,促进学生全面发展,是新时代党和国家推进基础教育高质量发展的要求。强师固本、强课提质是落实“双减”的关键和根本路径。近几年由于城市化进程,学校经历拆迁、规模逐渐变大,教师队伍出现了新教师集中,结构不均衡的现象,从而导致学校教研质量不高。