思维导图辅助“整本书阅读”策略探究

思维导图在实际的应用过程中,可以将学生的思维过程变得具体化以及可视化,作为一种直观有效的思维教学工具,近些年来在小学教学过程中得到了广泛应用。小学语文教师在进行整本书阅读教学中,就可以充分利用思维导图这一教学方式,使学生的思维能得到有效发散,保证学生的整体阅读能力可以得到有效提升,并且这对激发学生的学习兴趣也具有重要帮助。下面本文将对利用思维导图辅助小学生整本书阅读的要点做一个分析,我们希望对小学语文教学人员能具有一定的借鉴价值。