初中道德与法治国家认同教育教学策略探究

促进学生的国家认同,是政治学科核心素养的应然要求,是道德与法治学科的根本使命。本文基于对国家大政方针的深入理解,结合道德与法治学科的课程标准,在把握初中学生认知特点的基础之上,立足于学生的生活,走向学生的生活,并将国家认同渗透其中,探讨促进学生形成国家认同的教学策略。