期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
原初阅读的深度与广度
下载PDF
职称材料
导出
摘要
王开岭的名篇《精神明亮的人》语言精粹,意蕴深厚。如何带领学生由浅人深地突破思维瓶颈,使他们的思考得到深度启迪呢?黄明勇老师执教的是一堂不像公开课的公开课,是一场让学生真正沉潜在文本里的语文课,是师生一起在文本里涉深谷、穿丛林、登峰顶的探险之旅,也是他坚持多年的原初阅读教学理念的践行。
作者
钟亮
机构地区
成都市青羊区教科院
出处
《中学语文教学参考》
2023年第1期43-44,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
公开课
意蕴深厚
深度与广度
阅读教学理念
思维瓶颈
语文课
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘瑞雪.
小学语文整本书阅读的重要性及实施路径探究[J]
.小学阅读指南(导学版),2023(2):38-40.
2
黄明勇.
突破思维瓶颈 攀升精神高度--《精神明亮的人》课堂实录[J]
.中学语文教学参考,2023(1):39-43.
3
余映潮.
提升新课标背景下的阅读教学理念[J]
.中学语文,2023(1):6-7.
4
王永,刘菲菲.
GeoGebra辅助教学的可视化实践研究——以2022年的一道高考题为例[J]
.数学之友,2022,36(16):80-82.
5
霈舟.
“被占领”和“自我救赎”是毕生课题[J]
.中国研究生,2022(6):70-71.
6
周晓琳,高亮(指导).
旋转木马——读《当她十八岁的时候》有感[J]
.作文与考试(高中版),2021(28):17-17.
7
谢群,罗敏.
文本视角下文化综艺节目《典籍里的中国》的价值引导路径[J]
.当代电视,2021(5):40-44.
被引量:8
8
马桂君.
眺望的青春——蒋韵小说《你好,安娜》创作论[J]
.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2022,50(1):97-103.
9
王寿鑫.
试论语文阅读教学中的“二重性”现象[J]
.中学语文,2021(26):87-88.
10
席望博.
贵州雨[J]
.当代教育,2022(4):97-97.
中学语文教学参考
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部