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构建有效思维 挖掘写作深度--高三议论文关系类写作的思考
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摘要
构建有效思维是挖掘学生写作深度的有效途径。本文结合学生写作时出现的思维单薄、角度单一,甚至牵强、割裂等状况,认为养成构建有效思维习惯,可以帮助学生、理解核心词的要义,提升分析问题的透彻度。通过吸收、细审、慎辨等有效思维,最终形成学生个性化的写作能力。
作者
蔡健华
机构地区
江苏省海门中学
出处
《中学语文教学参考》
2023年第1期61-63,78,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
议论文
关系类写作
有效思维
深度
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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