乡村幼儿园课程高质量发展的行动与思考

作为一所乡村幼儿园的管理者,如何从本园实际出发,结合幼儿和教师以及本园的环境资源等特点,帮助教师树立正确的儿童观、教育观、课程观?如何利用现有的资源为幼儿创设适宜的游戏环境?如何充分利用一日生活的各个环节让每一位幼儿都获得适宜的发展?这是所有幼儿教育工作者亟需研究和探索的问题。正是从此时起,我园开启了课程质量提升的探索之旅。