好玩的平衡板

户外活动中的“一物多玩”重视幼儿的自主探索,鼓励幼儿的发现性学习,它不仅可以打破运动器材本身的局限性,而且可以促进幼儿创新意识、合作能力和交往能力的发展。当然,户外活动中“一物多玩”的组织策略有很多,其关键在于教师要结合幼儿的年龄特点和运动水平不断探索新的、合适的方式,给予游戏中的幼儿以适宜的支持和引导,让幼儿在“一物多玩”中享受运动的乐趣。