初中数学生活化教学策略初探

新课程改革背景下的初中数学教学要求贴近学生的生活,加强实际生活与数学知识之间的联系,使学生体验到数学知识在生产和生活中的价值,增强学生的实践能力与创新能力。因此,数学教师在平时的教学中要努力使数学教学内容生活化、社会化,将生活中的相关事例融于数学教学,增强学生的学习兴趣,让学生在学习数学的过程中将知识与内容、过程与方法、情感态度与价值观融为一体,提高学生的数学综合素养。