跨文化交际在初中英语教学中的渗透实践

在全球化背景下,英语作为国际通用语言在教学中的地位不断提升。英语是中小学生的必学科目。在英语教学中,教师不仅要帮助学生积累丰富的单词以及学习语法规律,还要培养学生的跨文化意识,使学生可以从西方文化的角度理解和分析英语知识,这样不仅可以使学生在翻译中做到“信达雅”,也可以帮助学生掌握学习与应用英语的技巧和方法,有助于提升学生的英语水平。本文对初中英语教学中跨文化交际意识的导入和方法的运用进行了阐述和分析。