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摘要 “不动笔墨不读书。”同学们要养成边读边思考、读后动笔写一写的习惯,只有这样,日积月累,循序渐进,才有更多收获,更大进步。本栏目欢迎同学们积极参与,投稿邮箱见目录页,邮件请注明“读写练”。本栏目不提供答案,希望同学们自主完成。

作者础础

机构地区不详

出处《快乐青春（简妙作文）（小学生）》 2023年第3期39-40,共2页

关键词目录页自主完成循序渐进不动笔墨不读书写的习惯日积月累投稿动笔

1父亲的难题[J].快乐青春（简妙作文）（小学生）,2022(12):39-40.
2史倩倩.经历阅读过程夯实批注教学--以统编语文教材四年级上册《一只窝囊的大老虎》一文的教学为例[J].小学教学参考,2022(22):87-89. 被引量：1
3谷安林.秋日之乐[J].党建文汇（下半月）,2022(9):58-58.
4础础.机器人时代来临了吗[J].快乐青春（简妙作文）（小学生）,2022(11):38-39.
5《中学生物学》杂志编辑部.重要声明[J].中学生物学,2022,38(11):92-92.
6《中学生物学》杂志编辑部.重要声明[J].中学生物学,2022,38(12):87-87.
7更正[J].地质装备,2023,24(1):8-8.
8无.来稿须知[J].老同志之友（上半月）,2023(2):66-66.
9征订[J].中学生阅读（高考版）,2023(2):40-40.
10夏伍华(执教),屠亚芳(评析),姜丽凤(评析),陶圆圆(评析),徐嘉康(评析).创新批注方法促进深度学习——《牛和鹅》(第二课时)课堂教学实录与评析[J].小学语文教师,2023(1):9-12.

快乐青春（简妙作文）（小学生）

2023年第3期

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