新时代家长学校办学的困境与突围

党的二十大首次将加强家庭家教家风建设写入党代会报告,足见党和国家对此项工作的重视。为构建城乡家庭教育指导服务体系,积极推进家校社协同育人,办活家长学校是必要且有力的举措。长沙市教育局在对家长学校办学质量进行抽样调查时发现,部分家长学校办学设备基础比较薄弱,尤其是偏远农村小学家长学校没有办学场地,缺少办学经费;学校运行机制不健全,有些甚至只挂有“家长学校”的牌子,而没有固定的师资、相关的教学资料、规范的教学;参与主体失衡,不少家长学校只有校方的“传递信息”而没有家长的“反馈信息”,家长只是被动的“接收器”。