课程教学中学生应用能力培养路径探究——以《当代世界经济与政治》课程为例

教育是国之大计、党之大计;教师是立教之本、兴教之源。高校教育教学中,教师在知识传授时实现价值引领和能力提升,关系到“为党育人、为国育才”培养目标的实现。在《当代世界经济与政治》课程教学中,教师探索通过六种路径来提升学生的应用能力,助力人才培养。