初中历史跨学科主题学习活动的实践与思考

跨学科主题学习是初中历史学科一个全新的教学内容板块。如何探索跨学科主题学习活动的教学模式、方法与策略,架构好理念和实践之间的桥梁,成为当下亟待解决的一个问题。笔者与其带领的教师团队经过半年多的实践,提炼出若干初中历史跨学科主题学习活动的实践经验,如对初中历史跨学科主题学习的理解、四种类型的跨学科主题学习活动方案设计,以及设计跨学科学习活动时的主题确定方法、教学目标的撰写方法等,也提出了实践中的思考与困惑。