意大利中学历史教学与政策沿革之初探(1946—2001)

1946年6月2日,意大利共和国诞生。该国的中学历史教学随之成为舆论关注的焦点,不同党派为争夺历史话语权,就历史教学方法、世界史和当代史教学、教科书审查等热点议题展开了激烈讨论。作为西方文明古国,意大利有着悠久的历史和灿烂的文化。为了顺应时代潮流,意大利教育部自建国起便制定了一系列教改措施,奠定了未来数十年的发展基础。探究该国的中学历史教学机制,分析其教改政策的变迁路径,有助于我们了解意大利主流政党一贯坚持的基本原则,审视其在各个历史时期的重大决议,认清其在改革中所面临的挑战与机遇。