新时代卓越工程师核心能力:基于扎根理论的探索性研究

一、问题提出整体而言,新时代卓越工程师培养诉求已经从解决复杂工程问题转向成为卓越的领导者、创新者和终身学习者。然而,现有能力研究在方法、内容、视角上对于厘清新时代卓越工程师的核心能力结构仍有进一步深人的空间:一是当前研究多为理论思辨或经验探究,研究结论多停留在应然层面。