创演与教学相促进--以两出武旦戏为例谈我的粤剧实践观

坚守在粤剧舞台与戏校教坛两方阵地,笔者坚持“创演与教学相促进”的理念。本文是笔者近年来在粤剧表演与教学的实践、总结、反思中收获的心得,以《擂鼓战金山》和《扈家庄》两个粤剧折子戏的创演、教学为例,尝试验证并提炼出我的粤剧教学观点:一方面,通过自身的创作和演出打磨授艺范本,让学生观摩教师的示范演出,提高对粤剧表演的审美能力,培养良好的艺术感觉;另一方面,从学生练演的成效中,反思自身对剧目的打磨程度,检验其能否适应当代粤剧舞台的审美需求,通过师生同台演出寻找提高粤剧传承质量的有效方法。