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历史上一元二次方程解法的教学解读 被引量:1

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摘要 解一元二次方程是初中代数的重要教学任务,这一主题有着深厚的教育内蕴,如果是基于过程,而不是基于结果的教学,总可以学史明理,明有效教学之理,学史崇信,信素质教学之道,学史力行,在课堂中践行“减负增效”。
出处 《数学通报》 北大核心 2023年第1期5-8,22,共5页 Journal of Mathematics(China)
基金 华中师范大学中央高校基本科研业务费项目“对标师范类专业认证标准的持续改进监测体系的研制与实践研究”(项目编号:CCNUTEI 2021-05)。
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