如何用好初中历史“教科书”--立足教科书文本开展教学的一些尝试

How to Use Junior High School History Texthook Well:Some Attempts to Carry Out Teaching Based on Textbook Text

历史教科书是学校教师组织、开展教学中最主要、最基本和最常用的教材,教科书中的文本表述,是课程标准规定下教学内容的具体体现。固然,在当前环境下,无论是教师还是学生,获取历史信息的方式多样,但就一般而言,教科书依旧是连接教师“教”与学生“学”之间最重要的桥梁。因此,立足教科书的文本表述,开展基于课程标准,聚焦内容主旨与核心观点,导向学科核心素养的常态化教学活动,是值得探索的方向。