我国百年初中历史课程文件对家国情怀素养的关注及启示

《义务教育历史课程标准(2022年版)》首次将“家国情怀”作为初中学段历史学科核心素养之一。查阅文献发现,百年来有关“家国情怀”的教育理念早已被融入初中历史课程文件之中。为研究我国初中历史课程文件对家国情怀的关注情况,以百年来初中历史课程文件为研究对象,采用质性内容分析法进行文本编码分析,发现“国家意识、政治认同、文化自信、国际视野、个人理念”等家国情怀素养的表现维度早已受到不同程度关注,且随时间推移,呈现不同变化特点,由此建议从课程开发、课程教学、学习评价及不同学段衔接方面提升学生家国情怀素养,培育新时代新人。