面向“1+X”证书的课证融通体系探索——以物联网应用技术专业为例

“1+X”证书制度旨在破解中国职业教育中专业建设、人才培养与社会实际需求脱节的问题。旨在推动职业院校人才培养模式发展,教学内容体系重构,课程标准制定以及人才培养机制、教学方法变革与师资队伍建设发展。如何做好面向“1+X”证书的课证融通体系建设,以物联网应用技术专业为例,从“1+X”证书制度人才培养模式实施意义与人才培养模式应用策略进行分析,提出如何对物联网应用技术课程与教学内容体系进行重构,推动原有的人才培养评价机制与师资队伍建设。