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教育写作史就是教师的专业成长史
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摘要
教育写作是教师以教育教学实践为基础和依据,由感性到理性的内化过程。在这个过程里,教师的教育教学认知逐步从模糊走向清晰,最终沉淀为教师自己的个性语言,甚至能产生自己独特的教育信条。教育写作与教育教学实践是相互依托、相互服务的,它们有机地结合在一起,形成了教师专业成长非常坚固的“双腿”。教育写作包含教育教学论文写作。
作者
向其坤
机构地区
云南省云县第一完全中学
出处
《教师博览(中旬刊)》
2023年第2期58-59,共2页
关键词
教育教学实践
教育教学论文
内化过程
教育写作
教师专业成长
个性语言
教师的专业成长
感性到理性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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