摘要
基于中国高考评价体系理念与要求,解读江苏高中化学学业水平等级考试“单项选择题,聚焦必备知识与关键能力,侧重基础性与综合性;实验综合题,聚焦关键能力与学科素养,侧重应用性、关注创新性”的化学实验评价方向与要求,提出“理解实验操作规范的相关原理”“认识学生必做实验的教学价值”“建构实验问题解决的思维模型”的教学策略。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2023年第2期87-93,共7页
Education In Chemistry
基金
江苏省教学研究“十三五”重点课题“基于高中化学学业质量标准的教学与评价研究”(2019JK13 ZB04)
江苏省教育科学“十三五”重点自筹课题“基于学业质量标准的高中化学核心素养评价指标体系研究”(B b/2020/02/63)研究成果之一
江苏省教育科学“十三五”自筹课题“新课程标准观照下促进学生化学认识发展的教学实践研究”(D/2021/02/716)研究成果之一。
