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于承霖:实验,牛物理课的正确打开方式
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摘要
对于许多人来说,物理是嗨涩的、深奥的,但在山东省济钢高级中学,为了让学生体会物理的神奇与奥妙,物理教师于承霖把“魔法”带到了课堂上一一隔空打牛、意念控物、让水瞬间结冰这可不是于承霖真的有什么“特异功能”,而是为了激发学生学习物理的兴趣、让学生爱上物理所做的课前小实验。这些看似和课程无关的实验,究竟给学生带来了哪些改变?答案就藏在于承霖的“魔法课堂”中……
作者
曹霁
机构地区
不详
出处
《教育家》
2023年第1期12-13,共2页
Educator
关键词
打开方式
物理教师
物理课
高级中学
特异功能
学习物理的兴趣
课前小实验
魔法课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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