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摘要 《教育家》2022年12月第1期的选题切中一线教师,特别是青年教师在教育教学工作中的瓶颈,指导性非常强。其中,对我启发最大的是“良师成长指南”栏目的《如何在课堂教学中设计好问题?》一文。我是一名从事特殊教育9年的教师,因为教育对象巨大的差异性,我时常对教学内容的取舍、教学难度的把握以及如何在课堂上对学生提问产生迷茫。在阅读“良师成长指南”时,我如入“柳暗花明之境”。里面给出的“备好课,才能提好问”“先做加法,再做减法”“问题设计要有温度、有梯度、有广度”等建议引我深思。
出处 《教育家》 2023年第1期33-33,共1页 Educator
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