语文教学情境创设与任务、活动设计策略

核心素养导向下,如何基于学习任务群创设能够引导学生广泛、深度参与的情境,如何设计多样、有效的教学任务和活动,如何引导、组织语文活动使语文学习走向深入,成为一线语文教师探索的重点课题依据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,语文实践活动情境主要包括个人体验情境、社会生活情境、学科认知情境。前两种与日常生活生产实践密切相关,属于生活实践情境;第三种源于真实的研究过程或实际的探索过程,属于学习探索情境。