“三位一体”,创新劳动课程实施

劳动课程作为一定意义上的“新开课程”,对于一向崇尚劳动光荣的中华民族来说,并不是新概念,而《义务教育劳动课程标准(2022年版)》又给了更系统、全面、深刻的新解读。那么,学校该如何调配师资力量和教学资源有效开展劳动教育?石家庄市金马小学教育集团探索出了“五育融合馆校先行岗位育人”三位一体的课程实施模式。