走进自然,与美同行——回归自然的幼儿美术教育

本篇文章从自然美育与幼儿的实际生活经历入手,以自然生活素材为载体,与幼儿共同回归自然,探讨如何利用四季中的美术教育资源,让幼儿结合自己的所见所想来表现四季的美,从而实现在美术活动中的感受美、表现美和创造美等能力的全面发展。