摘要
艺术设计专业在高职学校建立现代学徒制,需要深入挖掘艺术设计专业的职业与岗位需求,探索学生职业生涯发展路径,依托校企深度合作,结合专业特色,尝试“岗位分层、能力递进”的人才培养定位,完善“岗位导向、任务驱动”的课程体系,完善“交替式、多场景”的学习实践培养方式,完善“多主体、多维度”人才培养质量考核评价体系,从而培养符合社会需要的高素质、高技能、创新型、岗位针对性强的设计人才。
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2022年第4期20-23,64,共5页
Journal of Tongling Vocational & Technical College
基金
安徽省教学研究项目“‘现代学徒制’教学模式研究——以安徽省高职院校艺术设计类专业为例”(2020jyxm2042)
安徽省高校人文社会科学研究重点项目“现代旅游背景下空心型传统村落的保护与活化——以铜陵市龙潭肖村为例”(SK2020A0735)
2021年度校级教学研究项目重点课题“基于MOOC的翻转课堂教学模式在高职动漫课堂教学中的应用研究”(tlpt2021TK007)
安徽省高校学科(专业)拔尖人才学术资助项目(gxbjZD2021033)。