摘要
根据学生已有的解题经验,利用奇偶分析对2021年八省适应性考试数学第17题提出不同于标准答案的做法,引导学生解题时应注意问题结构特征的表达,以及本质内涵的认识,从真正理解数学问题的角度培养学生的解题活动经验,发展学生的数学素养,提高学生的实践能力.
出处
《数学教学通讯》
2023年第6期87-88,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“基于核心素养的农村校高中数学校本作业设计研究”(编号:Fjjgzx21-327
主持:周宁)。
