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视觉思维:学生数学创想的触发点
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摘要
视觉思维是一种融通学生的多种感官与思维的认知方式、思维方式和行为方式。在小学数学学科教学中,教师要发掘视觉资源、丰富视觉意象、敞亮视觉时空、构建视觉关联,引导学生感知、想象、实践和创造。视觉思维有助于培育学生的数学直觉,引发学生的数学想象,发掘发展学生的数学创造。视觉思维是学生数学创意、创想、创新的触发点。
作者
张群英
机构地区
江苏省如皋市搬经镇搬经小学
出处
《数学教学通讯》
2023年第4期40-42,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学
视觉思维
创想
触发
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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