优化思维品质提升运算能力--以“解二元一次方程组”的教学为例

下载PDF

导出

摘要运算能力是初中生必备的基本能力和基本素养,其不仅关系到解题速度的快慢,而且直接关系到学生的后继发展,为此在数学教学中应重视学生运算能力的提升.文章以“解二元一次方程组”的教学为例,结合解题时存在的思维障碍,提出了一些行之有效的策略,以期在提高解题效率的同时,促进学生思维能力、运算能力、应用能力的全面提升.

作者张彐松

机构地区江苏省南通市海门区六甲初级中学

出处《数学教学通讯》 2023年第5期83-85,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词运算能力思维障碍思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1霍小莉,任胜章.例谈初中生数学核心素养中运算能力的培养[J].数学学习与研究,2017(1):83-83. 被引量：10
2于景秋.优化课堂策略助推能力渐进——课堂教学中初中数学计算能力的提升策略[J].数理化解题研究,2020(17):36-37. 被引量：2

二级参考文献3

1韩洪文.求准求快求简——谈初中学生数学运算能力的培养[J].考试周刊,2013(52):60-60. 被引量：3
2蔡建新.问题化学习,优化初中数学复习课教学[J].中学数学月刊,2018(10):20-23. 被引量：11
3周君.优化课堂组织形式，提升初中数学教学效益——以“平行四边形及其性质”为例[J].数学教学通讯,2019,0(29):20-22. 被引量：1

共引文献9

1刘艳国.初中数学教学中如何培养学生的数学核心素养[J].当代家庭教育,2022(21):92-94. 被引量：2
2谭雄敏.核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(18):85-85. 被引量：3
3邱恒昌.基于核心素养的初中生数学运算能力的培养——以二元一次方程组教学为例[J].文理导航,2019,0(2):11-11.
4汪健.培养运算能力,发展数学核心素养[J].数学学习与研究,2019(24):53-53. 被引量：3
5刘志明.数学核心素养下学生运算能力的培养探讨[J].数码设计,2020,9(1):59-59.
6杜宇平.重视数学思考,探究数学素养——初中生数学核心素养的培养[J].数学大世界（上旬）,2020(7):1-1. 被引量：1
7林福恩.基于核心素养的初中数学运算能力培养[J].新课程研究,2021(10):61-62. 被引量：3
8王丽霞.初中数学运算素养培育实践[J].求知导刊,2021(45):14-16. 被引量：1
9韩李梅.研究性学习在中学数学教学中的体现与应用探析[J].数学学习与研究,2022(32):35-37.

1韦恩明.高中数学教学中学生解题能力的培养研究[J].数学学习与研究,2023(1):131-133. 被引量：1
2何敏.平面向量中的“一题多解”[J].中学生数理化（高一使用）,2023(2):34-35.
3许磊.适度拓展,优选方法,巧解难题[J].中学数学教学参考,2022(33):37-39.
4卢声怡.方程神剑之稻草农夫秀[J].数学大王（中高年级）（3-6年级）,2023(3):20-23.
5丁崇芳,潘敬贞.恰当选择变量,优化解题过程,提高解题效率——以“解三角形中的最值问题”为例[J].数学教学通讯,2023(3):86-88. 被引量：1
6何承生.辨析问题结构提升解题效率追求德育价值[J].中学教研（数学版）,2023(3):45-48.
7杨燕子.基于学生解题能力培养的高中数学教学方式研究[J].数理天地（高中版）,2023(3):28-29. 被引量：2
8刘云.高中数学解题中数学思想方法的渗透[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2022(12):218-221.
9刘彬.高等数学解题中线性代数方法的运用指导[J].中国科技期刊数据库科研,2022(12):13-15.
10三轮复习五大问题攻略[J].高中生（高考）,2023(2):4-5.

数学教学通讯

2023年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

优化思维品质提升运算能力--以“解二元一次方程组”的教学为例

参考文献2

二级参考文献3

共引文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

优化思维品质 提升运算能力--以“解二元一次方程组”的教学为例

参考文献2

二级参考文献3

共引文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

优化思维品质提升运算能力--以“解二元一次方程组”的教学为例