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谈如何建构“以发展学生为本”的初中数学复习课堂

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摘要复习课堂常因内容重复、复习形式单一而使学生感觉枯燥无味,不仅没有实现复习课帮助学生巩固知识、强化记忆的目的,而且容易使学生出现厌烦情绪.为了走出这一教学困境,文章指出复习课应以发展学生为本,引导学生通过自主思考、合作交流、反思总结等学习活动来丰富个体的认知,掌握问题的本质,以此提高学生的解题能力,培养学生的核心素养.

作者张亚萍

机构地区江苏省泰兴市实验初中

出处《数学教学通讯》 2023年第5期86-88,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学复习课堂发展能力核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第5期

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