摘要
"新课标新教材"背景下的课程改革聚焦育人方式的突破与创新,提出"进一步改进教学方式、学习方式和评价机制,将教、学、评有机结合,促进学生的自主学习、合作学习和探究学习".由此,作为推进课程改革的主力军,教师应着力探索体现"教—学—评"一致的教学改革行动.多年来,在"实践—反思—实践"的基础上,我认为:依据课程标准,发现并围绕教学真实问题展开教研活动.
出处
《中学历史教学参考》
2023年第1期16-18,共3页
Teaching Reference of Middle School History
