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教材插图二次开发之策——以《探究与分享》栏目为例

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摘要 统编《道德与法治》教材中有丰富的教学插图.为了充分发挥插图的教育教学功能,要结合具体教学实践,对其进行调整增删,拉近插图与学生的距离;多样呈现,丰富插图的体验方式;细读深究,理解插图的深刻内涵;师生协同,提升自主开发的能力.
作者 张童明
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第2期22-23,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics
基金 江苏省教育科学规划课题“基于微体验活动的初中道德与法治教学方式变革的实践研究”阶段性成果,课题编号:B-b/2020/02/234。
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参考文献3

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