研学旅行融入生物学课堂教学的探索——以河南商城县西河生态景区生态考察为例

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摘要研学旅行是将生物学课程学习由校内向校外延伸的有效方式.以生物学课堂教学为基础,分析研学旅行的意义;从课程内容出发,制订研学旅行教学计划;在对商城县西河生态景区进行考察实践的过程中,探索将研学旅行融入生物学课堂教学的合理性与可行性.

作者刘枫柯

机构地区河南质量工程职业学院

出处《中学生物教学》北大核心 2023年第2期26-28,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词研学旅行生物学教学计划生态考察

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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