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高中数学中逻辑教学的再加强的建议
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摘要
逻辑学作为一门古老的学科,所含知识域非常广泛。随着社会地不断演进,逻辑从哲学意义上的辩驳逐渐抽象成为一种用符号表达的数学模型,并形成“现代逻辑”。逻辑推理作为思维的基本活动,是高中数学六大核心素养之一。本文即为笔者对高中数学教材中的逻辑用语教学的管见。
作者
李瑾
陈永明
机构地区
上海市南洋中学
上海市徐汇区教育学院
出处
《中学数学教学参考》
2023年第1期27-28,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
课程标准
逻辑教学
逻辑思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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