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"数""形"切入,巧妙处理——对一道向量题的探究

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摘要平面向量问题是历年高考中比较常见的一类考题,抓住其同时兼备"数"与"形"的特征,合理设置问题,灵活处理.本文主要通过"数"或"形"的角度来分析与处理,引领并指导数学教学与解题研究.

作者张智民

机构地区河北省唐山市开滦第一中学

出处《中学数学教学参考》 2023年第3期49-50,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词平面向量数量积代数几何基本不等式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2023年第3期

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