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九年级学生弱抽象思维水平调查研究

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摘要以某市三所不同层次学校的初三学生为研究对象,借鉴喻平教授的数学核心素养评价框架,对九年级学生在代数问题解答中的抽象水平进行测评,并对调查结果进行分析.

作者周津羽张梦圆王依雯陈算荣

机构地区扬州大学数学科学学院

出处《中学数学教学参考》 2023年第3期66-69,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词数学弱抽象数学核心素养评价框架代数问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2023年第3期

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