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"菜单式教学"在高中生物学探究实验教学中的应用——以"影响酶活性的条件"为例被引量：1

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摘要菜单式教学借助诊断菜单,学生自主选择实验材料、设计实验方案进行初次实验,提出问题;借助进阶菜单,进一步讨论问题,完善实验方案,再次实验进行验证,分析问题;借助反馈菜单,提出新的问题,引导学生设计新的实验方案,进行反馈实验加以验证,解决问题.在高中生物学探究实验教学中应用菜单式教学,能有效提升学生的创新思维和实践操作能力,培养生物学学科核心素养.

作者程卫琴

机构地区江苏省常州市金坛第四中学

出处《中学生物教学》北大核心 2023年第3期54-56,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词菜单式教学探究实验教学酶活性

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2023年第3期

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