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基于情境教学培养核心素养——以"生命活动的主要承担者——蛋白质"为例

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摘要以"生命活动的主要承担者——蛋白质"为例,创设丰富多样、生动具体的教学情境,降低学生的学习难度,提高学生的推理表达能力,促进学生对重要概念的理解,渗透核心素养的培养.

作者黄永娟

机构地区河北省邯郸市第十中学

出处《中学生物教学》北大核心 2023年第3期59-61,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词核心素养情境教学重要概念

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2023年第3期

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