摘要
新高考中选考物理的学生数量相比其他学科人数较少,很多普通高中甚至没有学生选考物理,主要原因是学生感觉高中物理难学,不容易在选考中获得较高的分数.初高中学生在物理学习上存在学习内容、学习方法和思维习惯上的差异,很多学生进入高中后不能很好地适应高中物理的学习,这和初高中教学没能进行有效的衔接有直接的关系.近年来多项研究发现初高中物理学习主要的差异表现为问题推导的思维逻辑上的差异,这种差异直接影响学生的学习.《高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中关于物理学科核心素养内容中提出要发展学生科学思维,主要包括建构模型、科学推理、科学论证、质疑和创新等基本要素.教学中如何有效缩小学生思维习惯上的差异将是初高中物理衔接教学的关键,下面,以"运动和力的关系复习"教学为例说明.
出处
《中学物理教学参考》
2023年第2期43-47,共5页
Teaching Reference of Middle School Physics
