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自制"电流做功多少"演示仪被引量：1

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摘要通过对比"人教版""苏科版"两种版本教科书,针对"电功"物理观念教学存在的差异,由生活场景出发设计"电功影响因素"演示仪,变定性研究为定量分析,通过数据和图像说明正比关系,将物理学科素养培养落到实处.

作者张敏

机构地区日照新营中学

出处《中学物理教学参考》 2023年第2期65-67,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词电流做功教具改进科学探究

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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共引文献1

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同被引文献2

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引证文献1

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1李雪源,李艳梅,张笑言,孙国辉,盛超,郑长龙.基于学科理解的电功视角下“化学反应与能量”教学[J].化学教育（中英文）,2023,44(3):72-78.
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3郭玲娟,狄英.量化质量指标在医院绩效考核中的应用[J].质量与市场,2022(12):109-111.
4孙飞显,赵景海,符耐芳,强世军,赵成龙.基于互感原理的智能配电数据采集系统[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2022,31(4):35-38.

中学物理教学参考

2023年第2期

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