“新课标”下尺规作图的命题变革与教学展望——以2022年江苏省中考为例被引量：3

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摘要基于“新课标”对近三年江苏省中考尺规作图题的命题趋势进行分析,发现各市对尺规作图的重视程度越来越高,且命题形式也呈现出了多样化特征.本文以具体案例阐述了主题探究、材料阅读、搭建支架三类尺规作图问题,并在此基础上总结出了两点教学展望.

作者周炼

机构地区江苏省泰州市第二中学附属初中

出处《中学数学杂志》 2023年第2期28-32,共5页

基金江苏省中小学教学研究第十三期重点课题“指向学科核心素养的数学‘后建构’课堂设计研究”(2019JK13-ZB16) 泰州市中小学教学研究第十三期重点立项课题“双减背景下指向深度学习的初中数学例习题设计研究”(tjyzd2021-009)。

关键词尺规作图新课标推理能力数学文化命题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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