摘要
一家五代三十多人从教,来自抚州市临川区第十中学的教师陈红雷,出生于一个教师世家。曾祖父是清朝举人,祖父曾留学日本,最终都选择当起教书先生;父亲陈茀成被评为全国先进工作者,赴京出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会,受到国务院表彰。对比祖辈,陈红雷却认为自己是个不太安分的人:在教师岗位上接触到网络,一度停薪留职,到上海成为高级工程师。为照顾生病的母亲,他重回家乡讲台,又通过信息技术等手段充实自己的课堂教学,不仅打造了更加个性化、层次化的课堂,还成为“国培计划”国家库专家、省信息技术应用骨干教师及华中师范大学、江西师范大学等院校的“座上宾”。
