描绘学校管理新样态,让“双减”真落地

近年来,围绕“双减”落地的目标,开江县明月小学坚持向教学管理要效益,向课堂教学要质量,向课程建设要水平,向教育供给侧要特色,让“双减”的本质要求融入学校管理和教育教学的各阶段,实现“立德树人”“五育并举”的育人目标。一、向教学管理要效益教学管理是学校管理的重要环节。教学管理的水平,直接决定教学质量的高低。基于这种认识,学校在教学管理的实践中,采取了“一核四环”的管理策略。