期刊文献+

科学课评价:让“主体”与“主导”和谐共舞

下载PDF
导出
摘要 在教学中如何充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位?学生的主体地位主要体现在参与度上。教师的主导地位主要从教学设计、教学流程、组织调控等方面体现。在科学课的教学实践中,教师要以生为本,准确把握学情,关注学生的学习兴趣、方法和过程,培养学生的自主学习意识。
作者 裴敬春
出处 《四川教育》 2023年第3期25-26,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部