彼此尊重的师幼互动,从构建园所关系开始

担任园长多年,我越来越意识到园长要有指导具体工作的能力,同时更要有规划与布局的能力。新课程改革并非某个局部,而是全局一盘棋,需要构建一个体系,整体推进才会有效果。师幼互动是发展立足儿童本位的课程之关键,并非教师掌握方法就能解决的问题。我自己尝试从两个维度探索:一是向内深入探索影响师幼互动有效性的根源,二是向外关注影响师幼互动的主要因素。由此出发,为教师顺利实践创造条件,相信教师在良好环境氛围的支持下,一定会于专注中走向自信。