凝聚合力,深度衔接

把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活,构建科学适宜的幼小衔接工作体系,才能进一步提升幼小衔接活动的实施质量,有效缓解家长、幼儿的入学焦虑。经过探索实践,一些幼儿园积极完善共育机制,并逐步建构起幼儿园、学校、家庭、社区科学衔接的循环圈,帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。从每年的调查问卷可以看出,大多数大班幼儿家长会因孩子即将进入小学而感到焦虑。